Descripción

70--90 %

**Arbeitsort am Gymnasium Muttenz und Gymnasium Oberwil**

**Ihre Verantwortung**




* Verantwortung für die Planung, Koordination und Beschaffung von IT-Mitteln in Absprache mit der Schulleitung und mit der kantonalen Schulinformatik (IT.SBL).
* Betreuung mit dem jetzigen Informatikassistenten der gesamten IT-Infrastruktur beider Schulen für den First- und Second-Level Support.
* Die Installation und Wartung der Web-Plattform für diverse Webdienste (bspw. Moodle, Anmeldetool) gehören ebenso zu Ihren Tätigkeiten wie administrative Arbeiten und das Systemmanagement.




**Ihr Hintergrund**




* Sie verfügen über einen Berufsabschluss in Informatik.
* Sie weisen eine breite Erfahrung im IKT-Bereich vor.
* Ihre Hardwarekenntnisse für Clients und Peripherie (Mac und Windows) sowie fundierte Netzwerkkenntnisse erlauben Ihnen, Lehrpersonen, Lernende und die Verwaltung zu unterstützen.
* Sie verfügen über gute PHP- und mySQL-Kenntisse oder haben die Bereitschaft, diese zu erwerben.
* Sie sind initiativ und flexibel, denken dienstleistungsorientiert und haben ein Flair im Umgang mit Jugendlichen und Lehrpersonen. Sie beherrschen die deutsche Sprache in Wort und Schrift und pflegen gute Umgangsformen.




**Für Fragen zur Stelle**

Patrick Bänteli
Konrektor Gymnasium Oberwil
061 552 18 18

Für Fragen zum Bewerbungsprozess

Dragan Vulin
Assistentin des Rektors
061 552 18 18

Mittelschulen / Gymnasium Oberwil und Gymnasium Muttenz

Der Arbeitsort ist an den Gymnasien Muttenz und Oberwil. An beiden Gymnasien gibt es eine Maturitätsabteilung und eine Fachmittelschule, welche die Schülerinnen und Schüler zur Hochschulreife führen. Dabei ist das Ziel der beiden Schulleitungen und der Lehrpersonen, den Absolventinnen und Absolventen der Gymnasien Muttenz und Oberwil eine breite Allgemeinbildung zu vermitteln sowie einen optimalen Start für die weitere Bildung und Ausbildung zu ermöglichen. Pflege der Kultur, bewahren von Bewährtem und gleichzeitig offen sein für neue Ideen und Lösungen sind uns dabei wichtig.